Opublikowano 08/06/2020 | przez Krystyna Adamska

08.06.2020 LETNIE SMAKI

Dzień dobry dzieci dzisiaj będzie dzień zagadek. Postarajcie się odgadnąć jakie warzywa i owoce rosną w ziemi, jakie pod ziemią. Postarajcie się zrobić karty pracy. Życzymy udanej zabawy.

Ogrodowe zagadki – rozwiązywanie zagadek językowych.

Rodzice przeczytajcie dzieciom zagadki związane z różnymi darami lata.

Dzieci odgadnijcie nazwę owocu lub warzywa.

Ma piękny zielony mundurek, poznajcie go, to… (ogórek).

Okrągłe są i soczyste, mają czerwone kolory, można z nich zrobić zupę, pyszne są… (pomidory).

Są słodkie, rosną na krzaczku, lubią je wszystkie dziewczyny.

Na przeziębienie zdrowy z nich soczek, więc biegnij zrywać… (maliny).

Małe czerwone kuleczki, o ich słodyczy można śpiewać pieśni. Dziewczyny robią z nich kolczyki, a ja uwielbiam smak… (czereśnie).

Mała, soczysta, a jakże krzepka, na kanapce pyszna ta … (rzodkiewka).

Wie to mama, wie to tata, bardzo zdrowa jest… (sałata).

Zrób z nich koktajl dla ochłody, pyszne są z nich także lody, bardzo zdrowe są … (jagody).

Lato w sadzie i ogrodzie – zabawa grafomotoryczna.

Dzieci obejrzyjcie obrazek przedstawiający ogród latem. Wymieńcie znajdujące się na nim elementy, opiszcie, jak powinien wyglądać ogród, co i kogo można w nim spotkać, jakie warzywa i owoce zbiera się latem w ogrodzie. Następnie wykonuje ćwiczenie grafomotoryczne.

Dzieciaczki rozwiążcie zadania na karcie pracy

Smaki lata – zabawa dydaktyczna. Rodzice przygotujcie koszyczek pełen darów lata (powinien być przesłonięty, aby dziecko nie mogło widzieć, co się w nim znajduje). W koszyku mogą być: sałata, rzodkiewka, pomidor, ogórek, agrest, jagody, truskawki, czereśnie, porzeczki.

Dziecko ma za zadanie rozpoznać jeden z darów za pomocą zmysłu dotyku, węchu lub (ewentualnie) smaku.

Środki dydaktyczne: kosz, duża serweta do przykrycia kosza, warzywa i owoce do degustacji (sałata, rzodkiewka, pomidor, ogórek, agrest, jagody, truskawki, czereśnie, porzeczki)

Nazywamy warzywa i owoce – zabawa z klasyfikowaniem owoców i warzyw pod względem różnych cech.

Rodzic pokażcie ilustracje dzieciom różnych warzyw i owoców. Proście aby dzieci aby podzieliły fotografie na grupy ze względu na określone cechy, np. warzywa i owoce rosnące w ziemi, rosnące na krzaku, rosnące na drzewie, takie, które można jeść na surowo, i takie, które jemy tylko ugotowane.