09.06.2020 OWOCE LATA TO SAMO ZDROWIE

Dzień dobry dzieciaczki dzisiaj dowiecie się co oznacza powiedzenie „owoc ciężkiej pracy”, posłuchacie pięknego opowiadania o drzewie. Życzymy udanj zabawy.

• Skąd się biorą owoce? – zabawa dydaktyczna i rozmowa na temat opowiadania.

Dzieci  spróbujcie wyjaśnić, co znaczy wyrażenie „owoc ciężkiej pracy”. Wspólnie  z rodzicami zastanówcie się, czy widoczne przed Wami owoce są efektem czyjejś pracy.

•  Następnie rodzice zaprezentujcie narysowane na arkuszu szarego papieru drzewo (bez liści – jak po zimie) i przeczytajcie opowieść, a dziecko wykonuje określone czynności. Na zakończenie zastanówcie się wspólnie, kto wykonywał pracę, aby owoce się pojawiły, i czy do innych dziedzin życia też można odnieść wyrażenie „owoc ciężkiej pracy”.

Owoce – efekt ciężkiej pracy

Przyszła wiosna. W sadzie stało sobie drzewo. Smutne było, nagie – bo zima ledwo co odeszła. Ale pewnego dnia zza chmurki wyjrzało leniwie słoneczko (dzieci rysują słoneczko). Przywitało się z drzewem i stwierdziło, że pora zabrać się do ciężkiej pracy. Świeciło tak i świeciło, przygrzewało i przygrzewało, coraz mocniej i mocniej, aż we wnętrzu drzewa obudziły się soki. Zaczęły krążyć w pniu, od korzeni, aż po czubki gałęzi. Najpierw robiły to bardzo powoli – bo praca ta wcale nie była łatwa, ale kiedy nabrały wprawy, robiły to coraz szybciej i szybciej… Kiedy tylko słońce przygrzało, w sadzie pojawił się ogrodnik (dzieci rysują ogrodnika). Usunął z drzewa wszystkie chore i niepotrzebne gałęzie. Posmarował chore miejsca specjalną maścią, aby żadne szkodniki nie dostały się do wnętrza pnia. W końcu na drzewie zaczęły pojawiać się pierwsze listki i kwiaty (dzieci rysują listki i kwiaty). Drzewo bardzo ciężko pracowało, żeby wytworzyć zalążki listków i pączki z kwiatami. Niestety, nie może jeszcze odpocząć. Kwiatki muszą zwabić owady, więc drzewo stara się wyprodukować piękne zapachy. Te aromaty wabią owady, na przykład pszczoły (dzieci rysują pszczoły). Pszczoły zbierają z kwiatów pyłek. Część chowają do specjalnych kieszonek na tylnych łapkach, ale drugą częścią zapylają kwiaty. Dzięki temu na drzewie będą mogły pojawić się owoce (dzieci na kwiatach rysują owoce). Owoce są jak dzieci. Żeby urosły, drzewo musi dostarczać im jedzenie. Codziennie ciężko pracuje, posyłając owocom składniki niezbędne do wzrostu. A owoce rosną i rosną. Ogrodnik codziennie obserwuje drzewo i jego owoce. Gdy jakiś owoc ma robaczka albo zaczyna się psuć, wtedy ogrodnik usuwa go z drzewa. A gdy przychodzi lato i owoce dojrzeją, wtedy ogrodnik zrywa owoce. A z owoców można zrobić dżemy, konfitury, soki i kompoty. Można je dodać do ciasta lub naleśników. Albo po prostu zjeść je na surowo. A co z drzewem? W końcu może spokojnie odpocząć. Po wydaniu owoców drzewo powoli zrzuca listki i przygotowuje się do zimy. Jest czas na pracę i czas na odpoczynek. Przyroda dobrze o tym wie. Najlepiej odpoczywa się pod ciepłą pierzynką, więc zima zsyła na świat lekki biały puch, pokrywając świat grubą, białą kołderką… i uśpione drzewa, i uśpione ule, i senne domki ogrodników. A co potem? Przychodzi wiosna. W sadzie stoi sobie drzewo. Smutne, nagie – bo zima ledwo co odeszła. Ale pewnego dnia zza chmurki wychodzi leniwie słońce. Lato w sadzie i ogrodzie z drzewem  stwierdza, że pora zabrać się do ciężkiej pracy. I tak dalej, i tak dalej…
Magdalena Ledwoń

Dzieci zastanówcie się, czy owoce rosną wyłącznie na drzewach, spróbujcie wyjaśnić, dlaczego rośliny dają owoce, po co ludzie je zjadają i dlaczego są one takie ważne dla naszego zdrowia.

•  ƒ Po co nam owoce? – zabawa dydaktyczna.

Rodzice rozłóżcie na stoliku talerzyki w kolorach: żółto-pomarańczowym, czerwonym, zielonym, fioletowo-granatowym (np. papierowe talerze z doklejonymi kołami w różnych kolorach). Dzieci wymieńcie nazwy owoców w takich samych kolorach, możecie narysować ten owoc na talerzyku.

Środki dydaktyczne: talerzyki w kolorach żółto-pomarańczowym, czerwonym, zielonym, fioletowo-granatowym, kredki

Pozdrawiamy gorąco