02.06.2020r. Co można zrobić z rowerem i hulajnogą?

Dzieciaczki dzisiaj zrobicie kolorowy eksperyment jesteście ciekawe co to będzie. Zapraszamy

ƒ Kolorowa woda – zabawa badawcza.

Rodzice pokażcie dzieciom przedmioty, które zostaną wykorzystane w doświadczeniu.         Ustawcie szklanki obok siebie, wlejcie ciepłą wodę do pierwszej, trzeciej i piątej szklanki i dodajcie barwniki.  Dzieci złóżcie  papierowe ręczniki w paski, a rodzice włóżcie je do szklanek, zanurzając jeden koniec w wodzie z barwnikiem, a drugi wkładając do sąsiedniej szklanki bez wody. Dzieci przez cały dzień obserwujcie, co będzie działo się z wodą i ręcznikami (woda przemieści się do pustych szklanek).

Środki dydaktyczne: 6 szklanek takiej samej wysokości, barwniki (zamiast barwników można użyć kolorowej bibuły), ciepła woda, ręcznik papierowy, taca

 Zabawy z literami – zabawa słowna.

Rodzice wymieńcie dowolną literę. Dzieci wymieńcie wyrazy rozpoczynające się tą literą.  Rodzice  zwróćcie uwagę, by słowa się nie powtarzały.

Ruch to zdrowie – zabawy na powietrzu

 ƒ Hulajnoga – zabawa w skojarzenia do przedmiotu/ilustracji.

Rodzice  zaprezentujcie hulajnogę lub zdjęcie hulajnogi i rozpocznijcie rozmowę, zadając pytania:

Co to jest? Do czego służy? Co możemy na niej robić? Jak powinniśmy być wyposażeni, aby móc jeździć na hulajnodze?.

Jeśli nie padnie właściwa odpowiedź, rodzic naprowadza dziecko,  że chodzi o kask i ochraniacze.

Środki dydaktyczne: hulajnoga (lub zdjęcie) ƒ

Rower – mapa mentalna.

Rodzice puśćcie dziecku ten dźwięk https://www.youtube.com/watch?v=aTaSLxjvjnY

Zadajcie pytania: Co to za dźwięk? Do czego służy ten przedmiot? Do jakiego urządzenia go mocujemy?.

Dzieci obejrzyjcie dzwonek, próbuje go użyć jak będziecie na dworze jeździć na rowerze. Następnie obejrzyjcie kask i oświetlenie rowerowe, opowiedzcie, do czego służą te przedmioty. Kask zawsze powinien być na głowie każdej osoby, która porusza się rowerem, a rower powinien być sprawny i wyposażony w oświetlenie, ponieważ te elementy zapewniają bezpieczeństwo.

Następnie rodzice zadajcie pytanie: Co jeszcze dzieci powinny mieć założone, zanim wybiorą się na rower? (ochraniacze); Jak należy jeździć na rowerze? (bezpiecznie, rozglądając się i uważając na innych uczestników ruchu). Dzieci pokolorujcie rower oraz opowiedzcie, z jakich elementów składa się rower, dorysowują na zdjęciu strzałki od roweru i obok nich swoje pomysły (kredkami i mazakami).

Przykładowe pomysły:

jazda rowerem służy dbaniu o zdrowie (uśmiechnięte dziecko),

podziwianiu krajobrazów (drzewo lub kwiatek),

zwiedzaniu okolicy (budynek),

oszczędzaniu pieniędzy (wydrukowane kopie banknotów),

aktywnemu spędzaniu czasu z rodziną (wycięte z gazety zdjęcie rodziny na rowerach).

Środki dydaktyczne: zdjęcie roweru, dzwonek rowerowy, oświetlenie rowerowe, kask, brystol, mazaki, kredki, wydrukowane kopie banknotów, gazety o tematyce rodzinnej ƒ

Bawimy się plasteliną – ćwiczenie motoryki małej.

Dzieci uformujcie różne kształty zgodnie z poleceniami rodzica, np. Ulep trzy wałki. Uformuj cztery kulki. Zmień to w jedną górę. Uformuj pięć kół. A teraz jeden prostokąt. Środki dydaktyczne: plastelina ƒ

Pozdrawiamy serdecznie- panie Ala, Małgosia, Monika