09.06.2020 LETNIA ŁĄKA

1. Słuchanie piosenki ,, Bąki z łąki” – krótka analiza treści piosenki

https://www.youtube.com/watch?v=eOOfjYBIyak

2. Motylki – zabawa orientacyjno – porządkowa.

Na dywanie należy rozłożyć kilka kwiatów wyciętych z papieru (każdy w innym kolorze). Dziecko – motylek kuca przy wybranym przez siebie kwiatku. Gdy muzyka gra motylek lata między kwiatkami, machając skrzydełkami. Gdy muzyka przestaje grać – rodzic wymienia kolor kwiatka np.,, żółty”, a dz. motylek przykuca na żółtym kwiatku itd.

3. Obejrzenie filmu Wędrówki Skrzata Borówki cz. 3 ,, Łąka”.

https://www.youtube.com/watch?v=HKbblzMIIEo

Rozmowa na temat obejrzanego filmiku.

4. Mieszkańcy łąki – zabawa dydaktyczna.

Dziecko wraz z rodzicem przygotowuje obrazki zwierząt i roślin, które można spotkać na łące, np.:kret,dżdżownica,żuk,żabka, mrówka, koniczynka, mlecz, stokrotka, ptak, bąk, pszczoła, ważka, trzmiel, motyl.Następnie z trzech kolorów (brązowy, zielony, niebieski) papieru lub bibuły zrobić należy makietę łąki-ziemia,trawa,niebo.Dziecko kolejne obrazki nazywa, dzieli nazwy na sylaby i umieszcza w odpowiednim miejscu na łące np.pasek brązowy – kręt, dżdżownica, żuk, pasek zielony – mak, stokrotka, koniczynka, mlecz, pasek niebieski – ptak, bąk, ważka, pszczoła, motyl. Podpowiadamy, że niektóre obrazki można umieścić na granicy dwóch kolorów np.:brązowego i zielonego (żabka, ślimak, mrówka).

5. Zadanie w kartach pracy s. 30-31, zadania w załącznikach dla chętnych.

6.Wąż,mucha,konik polny – zabawa ruchową dźwiękonaśladowcza.

Rodzic prezentuje trzy obrazki przedstawiające zwierzęta, nazywa je,wydaje dźwięki oraz prezentuje sposoby poruszania się:

wąż – sss… (złożenie dłoni w strzałkę i faliste ruchy);

mucha – zzz… (machanie dłońmi jak skrzydełkami);

konik polny – cyk, cyk, cyk… (podskakiwanie)

Dziecko swobodnie biega. Kiedy rodzic pokaże jeden z obrazków, dziecko zatrzymuje się i naśladuje odgłosy i sposób poruszania się odpowiedniego zwierzątka.

7. Moja łąka – praca plastyczna.

Dziecko otrzymuje błękitną i zieloną kartkę formatu A4 oraz kilka czerwonych kółek o różnej średnicy(2-5cm). Rwie zieloną kartkę na paski o szerokości około 1-2cm (paski mogą się lekko zwężać z jednej strony).Smaruje zielone paseczki do połowy klejem i przykleja do niebieskiej kartki – powstaje trawa. Potem w dowolnych miejscach na kartce przykleja czerwone kółka (podzielone na pół czarną linią) i dorysowuje kropki, głowę, czułki, nóżki.Kredkami upiększa łąkę.

Ciekawostka dla dzieci: Najpopularniejsze w Polsce są biedronki siedmiokropki i dwukropki. DZ. przelicza kropki na skrzydełkach biedronek.