16.06.2020r. ŻYCIE W GOSPODARSTWIE WIEJSKIM

1. Co robi rolnik? – swobodna rozmowa, zabawa naśladowcza.

https://www.youtube.com/watch?v=FNvZVvk0eZE&list=PLkUbumu1f00rHlurNOMuNF0HaNB9ZiG6E

Rodzic rozmawia z dzieckiem o zawodzie rolnika. Kim jest rolnik, co robi, czym się zajmuje. Co zawdzięczamy pracy rolnika.

Rolnik to osoba, która uprawia ziemię. W swojej pracy używa wiele maszyn – np. traktory, siewniki, kombajny, ciągniki, sadzarki. Rolnikom zawdzięczamy wszystkie produkty, które jemy – warzywa, owoce, mąkę, chleb itd. W swoich gospodarstwach hodują zwierzęta gospodarskie – krowy, owce, konie, kozy, świnie, drób – kaczki, kury, gęsi, indyki, oraz króliki. Praca rolnika jest ciężka i trwa codziennie przez cały rok.

Zabawę rozpoczyna rodzic od zdania:

Rolnik codziennie ma dużo zajęć, np. musi bardzo wcześnie wstać i…… DZ. wymienia nazwę czynności jaką wykonuje rolnik i wraz z rodzicem ją pokazuje.

2. Dziwne rozmowy – słuchanie piosenki.

https://www.youtube.com/watch?v=qc5a7O1odnI

3. Zwierzątka – zabawa dydaktyczna.

Rodzic pokazuje ilustracje przedstawiające młode zwierzęta oraz dorosłe – dziecko próbuje wskazać i nazwać dzieci tych zwierząt.

4. Głodne maluchy – zabawa dźwiękonaśladowcza

Utrwalenie nazewnictwa młodych zwierząt zamieszkujących gospodarstwo wiejskie. Rodzic – gospodarz woła: Gdzie są cielątka/prosiaczki/kaczuszki/kurczaczki.?itp.Dziecko odzywa się udając dźwięk zbliżony do zwierzątka.

5. Zadania w kartach pracy s. 36 (czterolatki), dla chętnych załącznik

6.Tu mieszkamy – wykonanie makiety budynków w gospodarstwie wiejskim

Dopasowywanie zwierząt do ich domów.

Potrzebne będą: tekturowe pudełka, wycięte ilustracje zwierząt,klej,nożyczki,kolorowy papier, tektura.

Rodzic może napisać drukowanymi literami nazwę budynku (obora, kurnik, chlew, stajnia, stodoła, spichlerz, dom) i głośno powtarza nazwy budynków, dzieląc je na sylaby – aby dziecko utrwaliło nazwy tych budynków.