18.06.2020 r. Ile tu jest zwierząt?

1. Ile zwierząt w zagrodzie? – zabawa matematyczna, szacowanie liczby elementów w zbiorze.

Do zabawy można wykorzystać papierowe zwierzątka . Rodzic rozkłada na podłodze cztery pętle – zagrody dla zwierząt i w każdej umieszcza papierowe zwierzątka w układzie pionowym, np. w czerwonej pętli trzy świnki, w niebieskiej pięć kaczek, w żółtej siedem koni, w, zielonej dziesięć krów. Prosi dziecko, aby przyjrzało się dokładnie zwierzętom w każdej pętli i zdecydowało (bez przeliczania), w której zagrodzie jest najwięcej zwierzątek, a w której – najmniej. Wraz z dzieckiem sprawdza, czy udało mu się poprawnie oszacować liczbę zwierząt, przeliczając kolejno sylwety w każdej pętli. 

2. Łatki i łaciate krówki – zabawa plastyczne – techniczna z elementami przeliczania.

Potrzebne będą:kartka z szablonem krowy, czarna kartka, nożyczki, klej, kostka do gry.

Dziecko otrzymuje kartkę z szablonem krowy oraz kartkę czarnego koloru i nożyczki. Z kartonu wycina dowolnego kształtu czarne krowie łatki.

Rodzic nadzoruje poprawne trzymanie nożyczek. Następnie dziecko rzuca kostką do gry planszowej, przelicza kropki i umieszcza odpowiednią liczbę łatek (jeszcze nie przykleja) na krowie.Zabawę powtarzamy kilka razy. Na koniec ostatni rzut kostką to przyklejenie odpowiedniej liczby łatek na krowie.

3.Wykonanie zadań w kartach pracy s. 37 (czterolatki),

4. Odpoczynek na wsi – zabawa relaksacyjna.

Znaleźć sobie jakąś muzykę relaksacyjną. 

Dziecko kładzie się na dywanie, zamyka oczy i słucha treści krótkiej historyjki. Opowiadaniu towarzyszy muzyka.

Spacerujemy kolorową łąką, słyszymy śpiew ptaków, a nad naszymi głowami fruwają kolorowe motyle i pszczoły. Zbliżamy się do małej drewnianej chatki z dachem pokrytym słomą. Przed domem mały piesek merda wesoło ogonkiem, a obok niego kot wygrzewa się w promieniach słońca. Na ławce przed domem siedzą dziadek z babcią i uśmiechają się przyjaźnie. Witamy się z nimi i odwzajemniamy uśmiech. Przechodzimy za chatkę i widzimy pięknego, stojącego na jednej nodze koguta. Dookoła niego spacerują małe kurczątka, wyjadając z trawy ziarenka. W oddali widzimy stado kaczek, które wesoło kwaczą:kwa – kwa – kwa. Czasem przed naszymi oczami przelatuje pszczoła, niosąca do ula nektar, z którego niebawem powstanie pyszny miód. Pod jednym z drzew rozkładamy koc, na którym się kładziemy, by chwilę odpocząć.

Po wyobrażeniu sobie powyższej historyjki dziecko może wypowiedzieć się na temat tego, czy była to przyjemna wizualizacja, czy chciałoby przenieść się do opisanego miejsca i dlaczego.

5. Posłuszny kociak – ćwiczenia orientacji przestrzennej oraz orientacji w schemacie własnego ciała.

 Dziecko – kotek otrzymuje kłębek włóczki.Rodzic wydaje komunikaty, które dz. wykonuje np.:

~Kładziesz kłębuszek na lewej/prawej dłoni.

~Kładziesz kłębuszek na lewej/prawej stopie.

~Kładziesz kłębuszek na lewym/prawym ramieniu, na głowie, z przodu, z tyłu.

6.Magiczne pudełko – dopasowywanie zwierzęcia do produktu  .

Rodzic rozkłada ilustracje kaczki, owcy, krowy, kury. W pudełku umieszcza produkty: piórko, kawałek białej wełny, mleko, jajko. Zadaniem dziecka jest dopasowanie każdego produktu do zwierzęcia.