15.06.2020r. CO SŁYCHAĆ W GOSPODARSTWIE?

Drodzy rodzice, kochane dzieci. Wiemy, że każdy z Was jest już zmęczony. Sytuacja w jakiej się znaleźliśmy przerosła nas wszystkich, zaskoczyła, pokrzyżowała wiele planów. Ale podstawa programowa musi być realizowana do końca. Wytrzymajcie jeszcze trochę i popracujcie. W tym tygodniu zajmiemy się wdzięcznym tematem: „Zwierzęta na wsi i w domu”. Oto propozycje, wybierzcie coś dla ciebie.

Co słychać w gospodarstwie?

1. Zwierzęta na wsi – odgłosy, zagadki, zadania. Poznajcie zwierzęta żyjące na wsi (nazwy, odgłosy jakie wydają). Zapamiętajcie wszystkie, rozwiążcie zagadki i zadania.      

https://www.youtube.com/watch?v=v4R2rkylrc0

2. Rolnik, kto to taki? – pogadanka na temat pracy rolnika. Porozmawiajcie z dziećmi o tym, co wiedzą na temat jego codziennej pracy, obowiązków, pojazdów i narzędzi, których używa.

Przydatne informacje: To osoba, która uprawia ziemię. Przygotowuje ziemię do sadzenia, wysiewa nasiona, dogląda wzrostu roślin, pielęgnuje i zabezpiecza rośliny przed szkodnikami, zbiera plony i je sprzedaje. Praca rolnika jest ciężka, uzależniona od pory roku i od pogody. Musi wiedzieć, jakich użyć nawozów i jakich maszyn do określonej uprawy. Rolnicy dbają o to, aby ludzie mieli co jeść. Bez ich pracy nie byłoby chleba, ciasta, makaronu, pizzy, sałatek i surówek, oleju, warzyw itd. Rolnicy bardzo często oprócz uprawy ziemi hodują także zwierzęta ( poznaliście je już wcześniej ). Ponieważ zwierzętami trzeba zajmować się codziennie, rolnicy nie mają wolnej soboty ani niedzieli, a najwięcej pracy mają latem, czyli w wakacje, bo wtedy dojrzewają plony.

3. Od ziarenka do bochenka – ćwiczenia słownikowe, opisywanie obrazków, uzupełnianie historyjki obrazkowej w kartach pracy. Ustalcie prawidłową kolejność obrazków, wytnijcie i wklejcie brakujące obrazki we właściwe miejsca. ( załącznik ) Zastanówcie się, w których etapach powstawania chleba uczestniczyłyście, który jest Wam znany. Rysujcie bochenek chleba po śladzie itd. Zgodnie z poleceniem w karcie pracy ( załącznik ). Obejrzyjcie wszystkie etapy począwszy od ziarenka aż do bochenka. Czytajcie razem z rodzicami.

https://www.youtube.com/watch?v=ywS5YL9m6pI

4. Pszczoły – pożyteczne zwierzęta – poznanie ciekawostek o życiu pszczół.

Zajrzyjcie do ula, oprowadzi Was korespondentka Kaja.

https://www.youtube.com/watch?v=LMLSxZJTNnE

Dowiecie się, gdzie i jak pracują pszczoły.

https://www.youtube.com/watch?v=PX8JKShqt9c

A także, co szkodzi pszczołom.

https://www.youtube.com/watch?v=exknqkNNFGg

Wypełnijcie kartę pracy – ustalcie kolejność obrazków historyjki. ( załącznik )

3. Smaczny miodek – ćwiczenia mięśni warg i języka. Wyobraźcie sobie talerz posmarowany miodem: wyliżcie cały miód ( wysuwanie języka z buzi, ruchy z dołu do góry ), teraz się obliżcie ( okrężne ruchy języka przy szeroko otwartej buzi w prawą i lewą stronę ), pomlaskajcie i pocmokajcie. Na koniec możecie spróbować prawdziwego miodu, jeżeli jest w domu.
4. Taniec Mai – słuchanie piosenki, taniec z pszczółką Mają

       https://www.youtube.com/watch?v=UG-WU0ZbgK8

5. Plaster miodu – aktywność plastyczna, stemplowanie i malowanie farbami. Poszukajcie w domu folię bąbelkową. Pomalujcie ją dosyć gęstą farbą i odbijcie ją na kartonie. Uzyskacie obraz przypominający plaster miodu. Gdy odbite tło wyschnie, możecie domalować na nim pszczoły.